Valeurs chrétiennes : Education

Ecole : que penser de la réforme de Xavier Darcos ?

Jeanne Smits fournit une première analyse : "Xavier Darcos et l’équipe qui l’a entouré ont, on ne peut le nier, osé envoyer quelques vrais coups de pied dans la fourmilière. Mais la partie est-elle gagnée ? […] Avant d’aller dans le détail il faut bien savoir quelle est la philosophie qui […]

Un Grenelle de l’enseignement catholique

Hier, au cours d’une émission sur KTO intitulée « Où va l’enseignement catholique ? », Mgr Cattenoz a évoqué sa «charte diocésaine pour l’enseignement catholique» qui avait suscité un électrochoc en septembre 2006, appelant l’école catholique à retrouver sa véritable identité chrétienne. Aujourd’hui, l’archevêque d’Avignon lance l’idée d’organiser un Grenelle de […]

Le retour de la grammaire au primaire

Les «connecteurs temporels et spatiaux» ou les «déterminants» vont céder leur place aux bons vieux «sujet, verbe, complément». MJ

Qu’est-ce qu’une école catholique ?

Anne Coffinier, le laïc catholique 2007 de ce blog, signe une tribune dans La Nef. Extraits : "[O]n peine à s’entendre sur ce qui fait la catholicité d’une école. Quel changement faudrait-il introduire pour que les écoles deviennent catholiques au sens plein du terme ? Suffit-il d’instaurer un catéchisme […] […]

Yves Daoudal vs Lionel Devic

Sur son blog, Daoudal répond à l’article de Lionel Devic sur la décision 6 du rapport Attali. Extraits : "Lionel Devic ne cite personne. On ne saura pas qui sont ces malfaisants qui osent critiquer la merveille de la décision 6. Aucun nom, aucune référence. Impossible de vérifier si l’attaque […]

Réflexions autour de la décision 6 du rapport Attali

Dans Liberté Politique, Lionel Devic revient sur la décision 6 du rapport Attali (commentée ici par Jeanne Smits, ici par Yves Daoudal) estimant qu’elle peut être une opportunité pour l’enseignement catholique : "le rapport ne dit pas que l’enseignement hors contrat — espace de liberté (onéreuse !) que d’autres pays […]

Commission : Rocard démissionne

L’ex-premier ministre PS Michel Rocard a annoncé hier avoir présenté sa démission de la commission Pochard sur la revalorisation du métier d’enseignant. Ce serait la faute au Figaro : "Devant l’exploitation politique mensongère et manipulatrice initiée par Le Figaro, qui est faite du travail de cette commission, et malgré le […]

Le Mammouth souffre de ‘réformite’

Dans Le Figaro, cet extrait de l’entretien avec Michel Rocard, membre de la Commission chargée de réfléchir à une réforme de la condition enseignante : "Y a-t-il urgence à réformer le système scolaire français ? Je n’aime pas ce mot quand on parle d’une institution qui compte 900 000 fonctionnaires… […]

La décision 6 du rapport Attali : menace pour l’enseignement

Jeanne Smits revient longuement (article en accès libre) sur la décision 6 du rapport sur la croissance, et qui a trait à l’éducation. Extrait : "Si elle vient au secours de la volonté de «permettre aux parents de choisir librement le lieu de scolarisation de leurs enfants», il est plus […]

Ecoles sous contrat : vers un nouveau contrat avec l’Etat ?

Lu sur le portail de l’enseignement catholique : "le secrétaire général de l’Enseignement catholique, Eric de Labarre indique qu’il souhaite un renouvellement des relations contractuelles entre l’Etat et les établissements privés. En outre, il déclare "qu’association ne signifie pas assimilation. Nous souhaitons un enseignement catholique contractualisé, pas un enseignement catholique […]

Rapport Attali : menace sur la liberté scolaire

Yves Daoudal revient sur la décision 6 (p.28, pdf) du rapport (que nous avions trop brièvement évoqué), qui condamne "l’école catholique en ce qu’elle peut avoir de catholique, interdi[t] les écoles hors contrat et l’école à la maison. […] [Jeanne Smits] remarque elle aussi que cette « véritable bombe » […]

La réforme de l’école primaire

Le ministre de l’éducation, Xavier Darcos, est interrogé dans Le Figaro : "Il faut en finir avec le sabir des circulaires et des instructions pédagogiques. Avant, les enfants d’ouvriers ou de paysans partageaient la même culture que les enfants de bourgeois. Tous devaient connaître la date du bap­tême de Clovis, […]

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