Lu sur Place de l'Eglise :
"Contrairement aux grandes fonctions régaliennes, l’éducation des enfants n’est pas un domaine réservé de l'État. Les parents restent en effet les premiers et principaux éducateurs de leurs enfants. C’est dans ce sens que l'État ne peut imposer un enseignement contraire aux convictions religieuses ou philosophiques des parents d’élèves et doit respecter la liberté de choix d’un établissement scolaire, tout en restant garant du bon développement de l’enfant et de l’intérêt de la Nation.
L’Etat doit donc veiller à ce que l’éducation de l’enfant et du jeune adulte favorise sa liberté et son développement intégral, notamment par sa capacité de discernement du bien et du mal, qui est la condition sine qua non de la formation de son libre arbitre. Dans ce sens, l'Église proteste en particulier contre l’introduction dans les programmes scolaires d’enseignements contrevenant directement à ce devoir.
Pour prendre des exemples concrets, l’intromission récente à l’école de l’enseignement de la théorie du Gender, le contenu sujet à caution des cours d’éducation sexuelle ou l’introduction du pass contraceptif dans certaines régions sont autant d’atteintes graves au droit des parents d’éduquer leurs enfants selon leurs propres convictions morales. L’inscription explicite de ce droit dans le Code de l'Éducation permettrait de limiter à l’avenir les conflits.
Pour les catholiques, la problématique de la liberté scolaire est directement liée aux difficultés rencontrées par l'Éducation nationale. Avant toute chose, il s’agit de mesurer l’importance de la chute du niveau scolaire en France, souligné par une étude récente de l’OCDE. Alors que le niveau des élites reste élevé, les classes les moins favorisées subissent clairement la baisse de qualité de l’enseignement. Et ce alors même que l'Éducation nationale représente le premier poste de dépense de l'État et que le nombre de ses fonctionnaires n’a cessé d’augmenter depuis 30 ans. […]"
