Jeanne Smits, dans Présent du 13 janvier, analyse la rébellion syndicale face à la décision du ministre de l’éducation d’interdire la méthode globale d’apprentissage de la lecture. L’UNSA-éducation a fait savoir lundi dernier que les inspecteurs qui lui sont affiliés interpréteront «avec discernement» les termes de l’interdiction de la méthode […]
Jeanne Smits consacre dans Présent d’aujourd’hui une pleine page au nouveau "Guide de l’Education sexuelle", diffusé en décembre dernier dans les académies par la Direction de l’enseignement scolaire. Le fond de ce qui est enseigné est désastreux, marqué du sceau de la culture de mort. Mais la forme est tout […]
Dans le premier numéro de la revue Objections de l’abbé de Tanoüarn, un professeur de philosophie peint un sombre tableau non seulement de l’inculture religieuse, mais de l’hostilité anti-religieuse de la grande majorité de ses élèves : [O]n a soigneusement imprimé dans le crâne des enfants de la République des […]
La circulaire sur l’apprentissage de la lecture va être prochainement envoyée à l’ensemble des recteurs et inspecteurs d’académie. Gilles de Robien a tenu à rappeler que les méthodes globales et semi-globales «ne fonctionnent pas». Les méthodes de déchiffrage «phonème-graphème» doivent être privilégiées dans les instituts universitaires de formation des maîtres […]
Après la désinformation, voici ce que révèle Gilles de Robien : le taux d’encadrement au lycée professionnel Louis-Blériot d’Etampes "est d’un adulte pour six élèves". Ce qu’il a traduit mathématiquement de : "pour 370 élèves, il y a 222 personnels non enseignants (!!), dont une infirmière et une assistante sociale […]
Polémia nous offre un dossier complet sur l’affaire qui ébranle le Haut Conseil de l’Education. Laurent Lafforgue, mathématicien français, professeur permanent à l’Institut des Hautes Etudes scientifiques (IHES), médaille Fields 2002, membre de l’Académie des sciences, défenseur de la langue française, a été contraint de démissionner de ce Haut Conseil […]
Dans le Figaro d’aujourd’hui, Alain Bentolla fait litière d’un des leitmotive favoris des partisans de la "méthode globale" : l’apprentissage alphabétique ne serait pour eux qu’un déchiffrage, à opposer à "l’accès au sens" (thèse de cet article de l’Express, par exemple). Pour le linguiste : Contrairement à ce que l’on […]
Médecin et défenseur éminent des méthodes de lecture alphabétique, Ghislaine Wettstein-Badour ne veut pas crier victoire trop tôt : certes, le ministre de l’Education tient un discours encourageant sur les méthodes de lecture. Mais la virulence de la réaction de la gauche éducative montre les obstacles qu’il faudra surmonter avant […]
Dans Présent d’aujourd’hui, Jeanne Smits, qui suit pour le quotidien le dossier de l’éducation, prend acte des déclarations du ministre de l’Education sur les méthodes de lecture : Gilles de Robien a tenu un langage extraordinairement ferme, des propos sans précédent qu’il a réitérés jeudi devant des étudiants de la […]
Gilles de Robien n’est pas le seul ministre de l’Education à vouloir enterrer la méthode "globale" d’apprentissage de la lecture. La semaine dernière, son homologue britannique, Ruth Kelly, a fait siennes les conclusions d’un rapport recommandant l’usage exclusif de la méthode syllabique. Elle s’est engagé à mettre en oeuvre cette […]
Alain Gest (député UMP de la Somme) déplorait que la méthode dite globale d’apprentissage de la lecture soit encore utilisée "malgré les critiques qu’elle essuie" (les enfants ainsi formés ne savent pas lire…). Gilles de Robien a répondu que cette méthode, "nocive pour certains élèves", devait "être abandonnée". "Au début […]
Du fait de l’actualité de ces dernières semaines, un événement important, au Royaume-Uni, est passé inaperçu chez nous : la présentation par le secrétaire d’Etat à l’Education, la catholique Ruth Kelly, d’un projet de réforme du système scolaire. Le gouvernement Blair étant travailliste, on pouvait peut-être s’attendre à un train […]
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