Culture de mort : Avortement

Professeur suspendu de Manosque : le rôle de l’image dans le « débat »

L'article de Jeanne Smits est en ligne. Extraits : "Est-il possible aujourd’hui d’ouvrir un débat avec des jeunes qui ont subi le discours monolithique en faveur de l’avortement, présenté comme un «droit» de la femme, en ayant seulement recours à la parole et aux textes écrits ? A l’argumentation raisonnable […]

Le professeur suspendu de Manosque ne se laisse pas abattre

Nouvelles de France l'a interrogé : "Vous savez, j'ai le moral, je suis heureux d'avoir pu m'exprimer sur une radio libre (Radio Courtoisie, NDLR) il y a deux jours. Je les remercie pour ces dix minutes d'antenne. Je prie pour mes élèves, la pression sur eux est forte; si vous […]

Nouveaux soutiens au professeur suspendu

Lu sur L'Univers : "Les Chrétiens Protestants et Evangéliques et la Confédération Nationale des Familles Chrétiennes (CNFC) s'étonnent de la promptitude de certains media à désigner à l'indignation publique un professeur qui avait osé donner sur l'avortement un autre point de vue que celui qui est largement répandu, et souvent […]

Les veillées pour la vie naissante constituent un tournant majeur

L'abbé Lelièvre (L'Evangile de la vie) est interrogé dans Famille chrétienne : "Pensez-vous que cette veillée pour la vie naissante constitue un tournant ? Oui, je le crois. Ce tournant s’est amorcé lorsque les évêques d’Île-de-France se sont réunis en 2009 autour du cardinal Vingt-Trois pour prier pour la vie. […]

Nicolas Dupont-Aignan contre l’avortement mais pour la loi Veil

Nicolas Dupont-Aignan déclare à Nouvelles de France : "L’identité c’est la France point barre. Je n’aime pas ce terme, je préfère celui de souveraineté. L’identité plus on en parle moins on en fait, c’est le problème de Sarkozy. Aujourd’hui la politique devient du théâtre et notre pacte national est en […]

Lilith, dévoreuse d’enfants, symbole de l’avortement

Lu sur le blog de Jeanne Smits : "LifeSite signale l'existence d'une association texane d'aide aux femmes «trop démunies» pour pouvoir s'offrir un avortement. […] Il s'agit du «Lilith Fund» (Fonds Lilith), nom décidément révélateur. Qui était donc Lilith ? Le site de l'association répond : «Lilith était la première femme […]

Avortement : le PCD soutient le professeur suspendu

Jean-François Caracci, conseiller national du Parti chrétien démocrate, soutient le professeur suspendu : "Il n'est pas acceptable qu'un professeur soit suspendu de ses fonctions simplement parce qu'il a informé ses élèves des conséquences que peuvent avoir l'Avortement sur la Vie qui se préparait à naître ! Au nom de la […]

Avortement : soutien au professeur suspendu

On me signale cette pétition qui, loin d'être parfaite, a le mérite d'exister.

Préjudice d’être né …

… au tour de la Belgique: "(…) dans une affaire relative à un enfant né handicapé après un diagnostic anténatal erroné. La Cour a jugé que l’enfant, par la voix de ses parents, pouvait réclamer réparation auprès des médecins pour le préjudice d’être né handicapé (…) Pour la Cour, l’enfant […]

Un film montrant l’avortement bouscules les certitudes

Véronique Bouzou, après avoir appris la suspension du professeur d'histoire-géographie d'un lycée de Manosque, a regardé la vidéo anti-avortement : "Pour ma part, je n'ai pas tenu plus de deux minutes et je dois bien avouer que je n'aurais jamais cru possible l'existence de telles pratiques barbares ! Une fois de plus, […]

Avortement : le professeur suspendu s’explique dans les contre-médias

Nouvelles de France a interrogé le professeur suspendu. Extraits : "Je n'ai appris que mercredi soir, contacté par téléphone par une journaliste travaillant pour Canal Plus, ce qui ce passait. Je me trouvais au chevet de l'un de mes enfants à l'hôpital à Marseille, mon enfant ayant été très gravement […]

L’affaire du professeur suspendu pourrait se retourner contre le lobby de l’avortement

Dans Liberté politique, Tugdual Derville analyse l'affaire du professeur suspendu pour avoir montré un avortement à ses élèves. Extraits : "Il y a un paradoxe dans l’évolution de l'Éducation nationale. D’un côté on fait de plus en plus débattre les élèves sur les questions de société, sans tabou. De l’autre […]