De Jean-François Chemain pour Le Salon beige :
Si le désespoir nous envahit au spectacle des temps que nous vivons, impuissants que nous nous sentons à empêcher le déferlement de calamités qui, tel un tsunami, paraît balayer ce qui reste de la civilisation à laquelle nous sommes attachés, la lecture deux ouvrages de Rod Dreher, Le Pari bénédictin et Résister au mensonge, peut nous apporter quelque réconfort. La thèse de cet auteur américain d’origine hongroise est en effet que, à l’exemple des bénédictins de l’Ordre clunisien, aux Xe et XIe siècles, un humble et discret travail de collecte et de transmission peut redresser une civilisation. Et que c’est exactement ainsi que, dans les pays de l’Est, les chrétiens ont résisté au communisme. Ora et labora, prie et travaille, telle est la devise des bénédictins.
Se réunir par petits groupes, pour recevoir et transmettre. Les moines par un patient travail de copistes (travail de bénédictin) ont porté aux générations suivantes, et jusqu’à nos jours, les textes des premiers auteurs chrétiens, mais aussi des grands auteurs païens, fondement de ces Humanités dont notre civilisation s’est nourrie. Pas besoin pour cela d’occuper le devant de la scène, ni de se voir « déjà en haut de l’affiche » ! Cluny a donné les grands papes de la renaissance de l’Église, Grégoire VII, l’auteur de la Réforme grégorienne, et Urbain II, qui prêcha la première croisade.
Quant aux « dissidents » de l’ère soviétique, ils se réunissaient clandestinement, en réseaux amicaux et familiaux, pour rédiger et transmettre leurs samizdats. Avec le résultat qu’on connaît quand le travail, fécondé par la prière, permet à un pape comme Jean-Paul II de contribuer à l’effondrement brutal d’un système qu’on croyait invincible.
Recevoir et transmettre, humblement, inlassablement, en espérant contre toute espérance, telle est la leçon que l’Histoire, ancienne et récente, nous donne à nous, croyants chrétiens. Telle est aussi la simple et belle ambition du Lycée Saint-Augustin. Dans la prière et le travail, tous s’y attachent à un devoir de transmission, des enseignants aux élèves, mais aussi des élèves, plus tard, quand ils seront face à leurs responsabilités d’adultes, partout où ils seront placés, à commencer par leur famille, et leur cité.
Merci de nous aider à relever ce défi.
Jean-François Chemain,
Professeur d’Actualité/Géopolitique au Lycée Saint-Augustin (Lyon)
